Trau dồi

Một nhà thần học nói, “Một khu vườn không chăm sóc, cỏ dại sẽ sớm mọc; một trái tim không trau dồi chân lý, sẽ sớm ‘hoang vu thần học’; một linh hồn không cắt tỉa lỗi lầm, không bao giờ là ‘công cụ của ân sủng!’”.

Một nhà thần học nói, “Một khu vườn không được chăm sóc, cỏ dại sẽ sớm mọc um tùm; một trái tim không trau dồi chân lý, sẽ sớm trở thành ‘vùng hoang vu thần học’;

Giữa mảnh đất Sài Gòn tráng lệ, một cơ sở nhỏ bé của chị em dòng Đức Mẹ Trinh Vương Bùi Chu được Đức cha Giáo phận làm phép khánh thành năm 2016. Nơi đây, chị em hiện diện với mục đích học tập và trau dồi kiến thức đạo đời làm hành trang cho sứ vụ sau này.

Mùa Chay là thời gian lắng nghe Lời Chúa, hối cải, chuẩn bị lãnh nhận Bí tích Khai Tâm Kitô giáo cho người lớn hay làm mới lại giao ước Bí tích Rửa Tội, giao hòa với Chúa và với anh em. Mùa Chay cũng là mùa các tín hữu được mời gọi tìm tới các phương thế khác nhau để trau dồi thiêng liêng như: cầu nguyện, ăn chay và thực thi bác ái. 

Những tháng hè của các em đã trôi qua, các em cũng bắt đầu bước vào năm học mới để trau dồi kiến thức văn hóa. Đối với Giáo hội, các em cũng cần phải được vun trồng, bồi dưỡng và giáo dục về đời sống đức tin.

Trọng tâm mà Đức Thánh Cha hướng đến cho nền giáo dục giới tính sao cho giúp người trẻ trau dồi cho mình cảm thức cần có và sự tôn trọng tính khác biệt của nhau và sự hỗ tương giới tính. Theo ngài, việc duy trì “cảm thức e thẹn lành mạnh” nơi các bạn trẻ là hết sức cần thiết cho dù có một số quan điểm cho rằng hình thức này đã lỗi thời. Tuy nhiên, “đó là sự phòng vệ tự nhiên của một nhân vị bảo vệ cõi riêng tư nội tâm của mình và tránh không để mình biến thành một sự vật đơn thuần bị người khác sử dụng. Nếu không có cảm thức e thẹn, ta có thể giản lược tình cảm và tính dục thành những nỗi ám ảnh chỉ chú ý vào hoạt động sinh dục, thành những bệnh lý làm méo mó khả năng yêu thương của ta và những hình thức khác nhau của bạo lực tình dục dẫn đến việc đối xử phi nhân tính hoặc làm tổn hại những người khác” (số 282).

Thay vì mất giờ tìm những thứ không ích lợi cho cuộc sống tương lai, nên trau dồi những kiến thức cần thiết cho đời sống nhân bản, trong đó có vấn đề giáo dục giới tính. Bên cạnh những người trẻ có tinh thần tự giác, tự lập để lo cho đời sống nghề nghiệp, còn có những người chưa định hướng cho tương lai; sống phó mặc và tự nhủ cho là số phận. Nên nhìn vào những tấm gương như Nadia Murad và Denis Mukwege. Cuộc sống có ý nghĩa, cuộc sống có bình an hạnh phúc hay không và thế giới hòa bình hay không, cần có sự chung tay của mỗi người. Nhiều cánh én sẽ làm nên mùa Xuân. Ước mong!

Sau 2 tuần miệt mài trau dồi kiến thức về kỹ năng linh hoạt viên, chiều ngày 14/10/2016, lớp tu sĩ liên dòng và lớp thần học Têrêsa Avila Bùi Chu đã bế mạc khóa học.

Chỉ khi có một tủ sách với nhiều thể loại khác nhau, chúng ta mới tập được thói quen đọc sách cho các thành viên trong gia đình. Từ đó có thói quen chia sẻ những kiến thức hay mình trau dồi được cho những người khác mỗi khi gặp gỡ thay vì nói những chuyện tầm phào vô bổ. Nhất là chúng ta tránh được những nhiễu loạn của thời buổi cùng nổ thông tin vốn chạy theo bề nổi của dư luận.

Thực tế cho thấy có một khoảng cách khá xa giữa kiến thức phổ thông được trau dồi của học trò trên ghế nhà trường với thực tế cuộc sống. Thậm chí, ngay cả các sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành trong một số lãnh vực nhưng khi đi xin việc vẫn cần phải theo khóa học đào tạo về chuyên môn. Đấy là chưa kể trình trạng xuống cấp về đạo đức của học sinh dẫn đến gia tăng bạo lực và nạn dối trá tràn lan và nhất là sự mai một về mối quan hệ truyền thống rất đẹp từ xa xưa giữa thầy và trò.

Từ khi nắm trọng trách Chủ tịch Ủy ban Giám mục về Giáo dục Công giáo, Đức Cha Giuse Đinh Đức Đạo, Giám mục Phó Xuân Lộc luôn tận dụng những dịp lễ đặc biệt để ngỏ lời với các học sinh sinh viên nhằm khơi dậy nơi các em việc trau dồi những giá trị nhân bản và kitô giáo cao quý có thể làm thay đổi xã hội theo chiều hướng tích cực. Thao thức này cũng được ngài đề cập đến trong khi ngỏ lời với giới nhà giáo Công giáo. Chúng ta cùng đọc lại hai thư gần đây nhất của ngài viết cách nhau chỉ đầy một tháng, một cho giáo chức nhân Ngày Hiến chương Nhà Giáo và một cho giới học sinh và sinh viên dịp Giáng sinh .

Từng chuyến đò tri thức cứ trôi đi, từng lớp học trò cứ lớn dần nhờ những chuyến đò tri thức nuôi dưỡng và dìu dắt, cho đến một ngày đủ lông đủ cánh tung bay ra biển đời trí tuệ. Người thầy cứ miệt mài truyền “bí kíp” cho các đệ tử, bí kíp mà mình đã miệt mài trau dồi cả đời với bao mồ hôi và cả nước mắt nữa giờ đây truyền lại cho những thế hệ theo sau. “Ông thầy lái con đò tri thức” cũng không thể xa rời mái trường, xa rời chỗ ngồi thân quen, chiếc bảng đen bóng loáng, và đặc biệt, tiếng nói cười của đám học trò cứ tíu tít mỗi giờ lên lớp. Ông cũng nhớ nhung những kỷ niệm thân quen này giống như ông lái đò trên sông nhớ bến sông, mái chèo của mình. Có lẽ ông lái đò tri thức cũng “giật mình” trong đêm mỗi khi ưu tư làm sao để truyền hết bí kíp cho đệ tử!